Decreto dirigenziale di pubblicazione graduatorie definitive e relative graduatorie allegate inerenti l’avviso pubblico di reclutamento di personale docente/ATA interno all'Istituto per la selezione delle seguenti figure: docente referente per il supporto al gruppo di coordinamento e progettazione, assistente amministrativo e collaboratori scolastici per l’attivazione del progetto Empowering through English - Modulo B

 

Allegati:
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Circ. n. 192 - Convocazione Comitato Covid – 19 pianificazione azioni per il rientro a scuola a settembre a.s. 2020-2021

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Decreto dirigenziale di pubblicazione graduatorie provvisorie e relativo allegato inerenti l’avviso pubblico di reclutamento di personale docente interno/esterno all'Istituto nei ruoli di esperto,tutor d’aula e figure aggiuntive per l’attivazione del progetto “Educazione alla bellezza”

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Attribuzione “Bonus Valorizzazione del Merito dei Docenti” a.s. 2019/2020

 

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Decreto dirigenziale di pubblicazione graduatorie definitive inerenti l’avviso pubblico di reclutamento di personale docente/ATA interno all'Istituto per la selezione delle seguenti figure: docente referente per il supporto al gruppo di coordinamento e progettazione, assistente amministrativo e collaboratori scolastici per l’attivazione del progetto Cittadinanza digitale

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Scarica questo file (2020-07-07-Prot. 4840 -2669 -Graduatorie definitive personale interno nei ruoli )2020-07-07-Prot. 4840 -2669 -Graduatorie definitive personale interno nei ruoli 248 kB
  1. Decreto dirigenziale di pubblicazione graduatoria definitiva per l’aggiudicazione della fornitura del servizio mensa per la realizzazione del progetto Educazione alla bellezza.
  2. Decreto dirigenziale di pubblicazione graduatorie definitive inerenti l’avviso pubblico di reclutamento di personale docente/ATA interno all'Istituto per la selezione delle seguenti figure: docente referente per il supporto al gruppo di coordinamento e p
  3. Circ. n. 190 - Presentazione istanza ferie personale docente a.s. 2019-2020
  4. Avviso pubblico di selezione alunni nell’ambito del progetto PON FSE Empowering through English.
   
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